米兰体育,米兰体育官方网站,米兰体育APP下载有人曾以为孩子“不开心”是暂时的，“想多了”是矫情。但如今，我们已越来越清楚地认识到：心理困境是一种实实在在的医学问题，需要被看见、被科学对待。

　　十四届全国人大四次会议第二场“代表通道”，全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春的发言，戳中了许多人的心。这也是黄花春履职8年多来持续关注的公共议题。今年两会，她的建议是，将心理健康检查纳入中小学生常规体检。

　　全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春：心理健康检查为什么要纳入常规体检，就是要及时发现、及时去干预，前提就是要从国家层面去推动这个筛查。

　　最近几年，黄花春任职的学校对于校园里出现的一些问题，每一个人都是从感受、观察、思考开始，但是，对于非心理专业的老师们来说，如何去解决这些问题，并不是一件容易事。

　　全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长 黄花春：刚开始觉得好难，跟家长说据我们的观察，感觉孩子的情绪有一些问题，然后建议家长带去精神专科医院，这样一说家长立马就跳起来了，就会说你们这就给我的孩子贴标签，我的孩子就是有精神病，我说不是精神病，有时候是情绪问题，有时候是心理。焦虑问题要去解决，现在学校层面解决不了了，所以我们需要找专业的医生帮我们解决。

　　黄花春说，就在来北京开会前一天，她还花了三小时，去说服一位家长带孩子就医。校园里的心理问题，往往在沉默地尖叫，而家长的“病耻感”，则往往选择逃避。例如，学校一个孩子入学军训第一天就喝下了一瓶洁厕灵，被紧急送医。家长赶来后的第一句话是“他是误食的，口渴了才喝的。”

　　全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长 黄花春：我说家长能不能不要掩耳盗铃，我说如果我们的孩子不难受，他会拿起一瓶这样的洁厕灵会喝下去吗？我这么问她，然后妈妈说其实我们也觉得挺丢脸的，这孩子小的时候小学就开始跳过河了，初中的时候也跳过楼了，但是我们真的不好去说这个事情，觉得丢不起这个脸。

　　科学面对的结果是什么？就医、休学、治疗，然后是顺利复学，黄花春还在学校做了许多改革：不断补充心理老师，每年对高一入学新生做心理普测；取消低年级月考，减少学生考试压力；每天上午增加30分钟自由活动时间、丰富社团活动、组织晒太阳；搭建学校和家长联动，帮助复课学生更平缓地融入学校生活。2024年，她的这些尝试被媒体注意，一篇名为《一所重点高中的心理自救》报道，引发了外界的关注。

　　全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长 黄花春：焦虑的不只是我，也不只是个别的家长，好多家长和社会上各行各业的人也在那里留言说，学校线年，导演田艳，正在为首部聚焦儿童青少年心理健康的纪录电影《陪你到清晨》，寻找案例。对于这个很多学校讳莫如深、频频婉拒的话题，黄花春则是接受了她的拍摄请求。

　　纪录片导演 田艳：有非常多学校坐下来，如果我们不把摄像机对准的时候，他们会跟我们谈很多很多的问题，面对现实困境，他们是希望解决的。只是说他们并没有方法去解决，我认为这个才是最核心的问题。

　　和摄制组一起来的还有中国心理卫生协会的专家团队，他们为全市几百名心理老师和骨干班主任开展了培训。专家带来的不仅是知识，还有科学的筛查工具。过去学校用的纸质问卷，直接问学生的问题过于直白，很容易被蒙混过关。而医学筛查通过间接的心理测量，配合保密机制和专家面谈，识别就更科学、精准。也正是这次“医教融合”，让一位高二学生，获得了治疗的机会。以前，在老师看来，他只是学习态度不好，但北京安定医院的最终确诊是注意缺陷与多动障碍（ADHD）。

　　全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长 黄花春：我觉得是庆幸的，当心理老师说这个孩子从来没来过我们心理咨询室，再问这个班主任，这个孩子在我面前可开朗了，可能干了，就是“别人家孩子”的形象，一听说这样，我们眼睛就瞪大了，这样的孩子也有心理问题，医生说这还是极高风险的，是马上要及时转介的。

　　经过几个月治疗，目前他已经康复出院，正在备战高考。这个案例让黄花春意识到，很多孩子的行为问题，并非简单的“态度问题”。

　　全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春：我认识得太晚了，每次考试前她都会焦虑。焦虑会让人很痛苦、很难受，但我意识不到。我眼眶就忍不住想掉泪，就会觉得我怎么就不早一点认识到呢？不光是对自己的孩子觉得可惜，我也觉得认识得太晚了，也愧对别人的孩子。

　　连这位从事教育工作多年的校长，都曾把女儿考前的焦虑当成“不够坚强”。这恰恰说明，心理健康的科普，不是哪一个家庭、哪一所学校能独自完成的事。

　　首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科 何凡：我们会发现孩子休学容易、复学难。有些学校很好、很包容，甚至能接受孩子上午在这里治疗、下午回学校上课，但并不是所有学校都能做到。所以未来，这个链条是可以打通的。因为医疗已经是在末端了，家庭、学校如果能联合起来，一定能够友好地帮到孩子。

　　从专家培训到科学筛查，再到精准转诊，黄花春和她的团队一步步蹚出了一条从识别到干预的完整阶段。而青少年最需要的是“早发现，早干预”的前端环节。2025年，她提出加快医教融合，增设转诊“绿色通道”等具体措施。这些建议，已经被教育部写入了《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中。今年两会，她又向前推了一步，建议将心理健康检查纳入中小学生常规体检。